顾兰因刚与沉静的吴灼共舞，此刻见到明媚活泼的林婉清，也不禁莞尔，心情愈发轻松：“好好好，婉清同学想如何讨教？”
“自然是请顾先生带我跳一支完整的！”林婉清笑靥如花，伸出手，姿态优雅却自信满满。
顾兰因含笑将手放入她的掌心。音乐再次响起，是一支节奏稍快、旋律更为悠扬的华尔兹。
两人滑入舞池中央。
起初，林婉清还只是乖巧地跟随顾兰因的引领，步伐标准，姿态优美。但很快，她的??舞蹈天赋便毫无保留地展现出来??。她不再仅仅满足于跟随，开始以一种极其自然的方式，在标准的华尔兹框架内加入了微妙的、充满灵气的??即兴发挥??。
她的旋转更加轻盈飘逸，仿佛足不点地；她的后仰姿态优美而大胆，带着恰到好处的戏剧张力；她的眼神随着旋律流转，顾盼神飞，笑容灿烂夺目。她不仅完美地配合着顾兰因的每一个引领，更能以细微的身体语言??反哺??给舞伴灵感，带动着整支舞蹈的情绪向上飞扬。
顾兰因先是微微惊讶，随即眼中爆发出惊喜的光芒。她本就是戏剧社的指导老师，对肢体语言和情感表达极为敏感。她立刻感受到了林婉清身上那种罕见的、极具感染力的舞台表现力。她不再仅仅是一位指导老师，更像是一位被激发起兴致的艺术家，开始与林婉清默契地??共舞??，而非单纯的引领。
两人的配合瞬间超越了刚才与吴灼那种“教学相长”的模式，变得??更加酣畅淋漓，更加富有艺术美感??。顾兰因的娴雅沉稳与林婉清的灵动明媚相得益彰，裙裾飞扬间，仿佛不是在进行教学示范，而是在舞台上演绎一出双人舞剧。
整个礼堂渐渐安静了下来。
所有练习中的学生都不由自主地停下了动作，目光被舞池中央那对配合无间、光彩照人的身影牢牢吸引。
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